『我好、你也好』-增進孩子的溝通技巧!
一、緣起
現代社會經濟發達，生活水準提高，平均收入增加，科技進步，生活更便利，但是「人」所衍生出來的問題卻日益嚴重。不論是從周遭的人、事或媒體報導在在都顯示出社會情緒粗暴脫序、人際緊張衝突、自尊脆弱低落、處理問題能力低劣、青少年犯罪率提高，兒童比過去更加孤單、憂鬱、焦慮、易怒及衝動。凡此種種凸顯著這是一個ＥＱ普遍低落的年代。
ＥＱ發展的關鍵期是從兒童期邁向青春期的這一段時光。近年來，台灣社會面臨急劇的變遷，兒童青少年的生活被壓力與物質慾望的追逐填滿，浮誇不實的風氣造成了人生價值觀念的混淆；再加上家庭組織日漸瓦解，家庭功能無法發揮，以及教育長期受到扭曲，使得部份的青少年在這人生重要的關鍵時刻，無法健康的成長，發展出成熟的人格與情緒管理的能力。
二、實施目的
1.結合學校志工家長、老師及社區資源，培訓EQ教育種籽人才，促使家庭、學校與社區相互回饋及學習成長，營造良好的學習風氣，形成一個學習型的有機社群。
2.激發家長參與熱情，提升為子弟、學校、社區服務效能。
3.增進孩子對自我情緒的了解，進而提升情緒管理的能力。
4.增強孩子理性思考的能力，覺察情緒反應與提高生活適應能力。
5.建立孩子「珍愛自己、尊重別人」的生命教育理念。
三、指導單位：教育部
四、主辦單位：新竹市政府
五、承辦單位：新竹市家長聯合會
六、協辦單位：新竹市科園國小、台北市八頭里仁協會
七、參加對象：家長、家長會幹部、校園志工，學校行政人員、教師暨關心教育社會人士。
九、辦理地點：新竹市科園國小-視聽教室
十、課程費用: 講義費-100元
十一、實施日期/時間、課程內容：（EQ武功秘笈教育課程全套四冊--
第三冊-我好，你也好！）
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日期 |
時間 |
內 容 |
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2011/ 6 /7 （星期 二） |
09：00-10：10 |
社區EQ教育之重要性暨人際交流分析導論 |
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10：10-10：20 |
中場休息 |
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10：20-11：30 |
一樣米養百樣人～人格的個別差異與形成 |
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11：30-12：30 |
午餐時間 |
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12：30-13：40 |
我好，你也好～人際交流的奧秘 |
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13：40-13：50 |
中場休息 |
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13：50-15：00 |
做個小太陽～如何增進孩子的溝通技巧 |
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15：00-15：30 |
「我好，你也好」相關理論Q＆A |
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2011/ 6/14 （星期 二 ） |
09：00-10：10 |
「我好，你也好」課程單元一實務演練 |
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10：10-10：20 |
中場休息 |
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10：20-11：30 |
「我好，你也好」課程單元二實務演練 |
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11：30-12：30 |
午餐時間 |
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12：30-13：40 |
「我好，你也好」課程單元三實務演練 |
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13：40-13：50 |
中場休息 |
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13：50-15：00 |
「我好，你也好」課程單元四實務演練 |
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15：00-15：30 |
對話時間-「我好，你也好」實務演練Q＆A |
十二、講師簡介：楊 俐 容 老師
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學歷 |
國立台灣大學心理學系碩士 |
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曾任 |
台大心理系兼任講師、耕心親子教室主任 成長文教基金會親職教育講師 |
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現任 |
1、親職教育工作者 2、台北市八頭里仁協會副理事長 3、 台北市、桃園縣、新竹縣市國小EQ教育推廣講師 |
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著作 |
1、提升親子ＥＱ三部曲（台視文化公司出版） 2、我是EQ高手—加強孩子的情緒管理（心靈工坊出版） 3、我真的很不錯—提升孩子的自我概念（心靈工坊出版） 4、皮亞傑（譯著，桂冠圖書公司出版） |
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專長 |
1.團體帶領 2.親職教育〈親子溝通、管教〉 3.兒童青少年發展相關課題〈學習、人格、情緒、社會性〉 4.人際溝通 5.兩性關係 6.情緒管裡 |
新竹市100年度EQ教育方案推動種籽志工培訓研習 報名表
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姓名 |
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學校或單位 名稱 |
學校
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身份/職稱 |
97-99年參與過培訓-□有，第 冊 □否 □家長□家長會幹部□志工□學校行政人員□教師 職稱： |
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參加場次 |
□6/7 □ 6/14 □參加兩場（敬請勾選） |
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聯絡電話 |
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行動電話 |
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★ 本表不敷使用請自行影印。請自備環保餐具及杯子！
★ 費用:講義費-100元，代訂午餐自費65元(葷素)，請自備零錢！
PS:請向團長報名
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